Os núcleos peripatéticos do projeto MATERIALTEBAS/ELDORADOS11DESETEMBRO da II Trupe de Choque iniciam a partir do dia 21 de junho. serão 5 núcleos no total: ATUÇÃO, ARTES VISUAIS, DIREÇÃO e DRAMATURGIA, MÚSICA E VÍDEO, eles acontecerão em 4 equipamentos da zona leste e em 1 na zona sul. O objetivo dos núcleos é a pesquisa de linguagens artísticas em relação com o teatro.
Os núcleos estarão constantemente abertos a quem tiver interesse e não é necessário experiência anterior para participar!
NUCLEO DE ATUAÇÃO
Cheguei atrazado, primeiro dia, sai cedo de casa acreditava que iria chegar cedo, me perdi, peguei transito, quase desisti, mas cheguei,Céu Sapopemba, peguei um folder, me informei com os guardas o local exato, mexi em uma porta, trancada, na outra, trancada, nessa aqui … agora sim, a pratica já estava instaurada, um teatro, palco e cadeiras, o palco vazio, só mochilas, sapatos e bolsas num canto, as cadeiras/platéia, estavam ocupadas por um emaranhado de barbantes, corpos, pessoas e textos a experimentar, sons, movimentos, relações, a imagem do primeiro dia deste núcleo no projeto CORPUS realizado no Pinel estava ali acumulada, agora em outro espaço, me surpreendeu.
Procedimentos
- Breve apresentação dos núcleos
- Aquecimento:
· Espaço previamente disposto com barbantes, que ocupava todo o espaço das cadeiras do teatro
-Locomoção pelo espaço
-Estabelecimento de regras: não tocar no barbante/explorar planos e velocidade/experimentação fora dentro do espaço
-Quando está fora do espaço, observar o que acontece
-Se locomover e ler os textos (colocados no espaço durante o exercício)
-Escolher um trecho
-Fazer uma foto e/ou uma foto em movimento do trecho lido
-Formar grupos e criar uma sequência de fotos para os trechos escolhidos
-Apresentar a sequência
-Discussão do exercício: pergunta da discussão “ Quais os conflitos que surgiram durante o encontro?”
Atuação teatral/ Fernanda, Lígia , San, Amanda, Leila. Coordena fernanda/ barbantes/ texto / trecho do texto usado/ escolhe uma foto / palmas, volta o movimento/ se coloca em varias posiçoes/ aqualquer momento vc pode estar fora / como meu corpo constitui uma foto/ quando eu bater a foto agente volta pra onde agente estava / qual momento vc esta dentro, e qual vc esta fora, se dá o momento de olhar e o momento de fazer/ o ritmo não é mais vc quem escolhe/ tenta criar imagens com o seu corpo/ não se prende a um texto só/ não se prende a um tipo só de movimento/ existe um momento de olhar e um momento de fazer / punir não importa quem, vamos achar os culpados——–vc se sentir culpado de algo////eu me senti culpado por alguns momentos/ uma espécie de filmes rápidos/ é como estivesse fazendo dramaturgia dentro do ensaio/ as risadas+.o rapaz que assubiava
Discussão do encontro: O objetivo desse encontro era realizar um panorama da obra de Brecht, uma aproximação inicial de alguns temas que temos como objetivo investigar no núcleo de atuação, a criação do exercício partiu do interesse de trabalharmos a noção de conflito e contradições. Fizemos do espaço criado com barbantes um espaço de filiação e desfiliação, ao sair do espaço cercado pelos barbantes há a desfiliação do grupo, criando a possibilidade de observação e de análise da melhor forma de se filiar novamente ao grupo
Ementas que nortearão o núcleo de ATUAÇÃO
| Núcleo: | ATUAÇÃO |
| Platô: | Brecht – Processo |
| Vigência: | 2010/2011 |
| Duração | ENCONTRO SEMANAL DE 3 HORAS DURANTE 8 SEMANAS. |
| Ementa: | Investigar a construção de personagens capazes de revelar as contradições presentes no texto O Fragmento Fatzer, partindo do conceito de gestus formulado no teatro dialético de Brecht. |
| Bibliografia: | BENJAMIN, Walter. Obras escolhidas. Magia e técnica, arte e política. São Paulo: Brasiliense, 1985.
BRECHT, Bertolt. Teatro dialético: ensaios. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967. _____________ .Estudos sobre teatro. Rio de Janeiro: Nova fronteira, 1978. ______________. Estudos sobre teatro. Madrid: Taurus, 1976 _____________ . Fragmento Fatzer. São Paulo: Companhia das Letra, 2003 . |
| Programa Norteador: | Abordagem Teórica e Prática:
1. Apresentação do curso e aproximação prática do texto “Fragmento Fatzer”. 2. O que significa construir um personagem a partir de um ponto de vista dialético? Leitura de fragmento do texto de Brecht: “A cena de rua”. Exercício: dê o seu ponto de vista a um personagem do “Fragmento Fatzer”. 3. Exercício: investigação das personagens a partir de notícias de jornais. Buscar a mesma notícia em três jornais diferentes. Observar a diferença de pontos de vista. Colagem cubista: construção de personagem do “Fagmento Fatzer” a partir d confronto do texto de Brecht com a notícia de jornal escolhida. 4. Exercício: investigação do gestus da personagem. 5. Exercício: do gestus ao gestus social. 6. Exercício: investigar a trajetória na peça a partir do gestus social. 7. Exercício: construção de uma personagem do Fragmento Fatzer. Investigação de fragmentos dos “Estudos sobre Stanislavski” , de Bertolt Brecht. Montagem de cena da peça. 8. Exercício: construção de uma personagem do Fragmento Fatzer. Investigação de fragmentos dos “Estudos sobre Stanislavski” , de Bertolt Brecht.Montagem de cena da peça. |
| NÚCLEO: | ATUAÇÃO |
| Platô: | Brecht – Experiência |
| Vigência: | 2010/2011 |
| DURAÇÃO | ENCONTRO SEMANAL DE 3 HORAS DURANTE 8 SEMANAS. |
| Ementa: | Ampliar as contradições da personagem buscando uma síntese estética e política, a partir do diálogo com as outras linguagens artísticas dos núcleos que compõem a experiência. |
| Bibliografia: | |
| Programa: | Abordagem Teórico Prática:
1. A construção do gestus das personagens do Fragmento Fatzer a partir do diálogo com o núcleo de artes visuais. Proposição e estímulo aos participantes do Núcleo de Atuação: como se dá o gestus social no espaço? Qual o espaço do gestus social? Como o corpo do ator pode historicizar um espaço? 2. A construção do gestus das personagens do Fragmento Fatzer a partir do diálogo com o núcleo de vídeo. Proposição e estímulo aos participantes do Núcleo de Atuação: como se dá o gestus social no vídeo? Como o vídeo pode criar gestus social? Como o corpo do ator pode historicizar a imagem? 3.A construção do gestus das personagens do Fragmento Fatzer a partir do diálogo com o núcleo de música. Proposição e estímulo aos participantes do Núcleo de Atuação: como se dá o gestus social nas canções? Como cantar a partir do gestus social? 4. A construção do gestus das personagens do Fragmento Fatzer a partir do diálogo com a encenação. Proposição e estímulo aos participantes do Núcleo de Atuação: como o ator pode criar a cena? O ator capaz de propor o gestus social é também encenador? Como seria um ator-encenador, a partir da construção de gestus sociais? 5. A construção do gestus das personagens do Fragmento Fatzer a partir do diálogo com a dramaturgia. Proposição e estímulo aos participantes do Núcleo de Atuação: o gestus social é criador de dramaturgia? Como se dá a dramaturgia do ator a partir do gestus social? 6.Ensaio da experiência 7.Ensaio da experiência. 8. Apresentação. |
| Núcleo: | ATUAÇÃO |
| Platô: | Brecht – Reflexão/Rejogo |
| Vigência: | 2010/2011 |
| Carga Horária: | ENCONTRO SEMANAL DE 3 HORAS DURANTE 4 SEMANAS. |
| Ementa: | Repensar os personagens do “Fragmento Fatzer” a partir do método das ações fisícas de Stanislavski, investigando se há uma aproximação entre o seu trabalho e o teatro dialético de Brecht. |
| Bibliografia: | BRECHT, Bertolt. Estudos sobre teatro, vol. 3. Madrid: Taurus, 1976
STANISLAVSKI, Constantin. “Das ações físicas à imagem viva” in A criação de um papel. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1984. TOPORKOV, Vasili. Stanislavski in rehearsal. London and New York: Routledge, 2004 |
| Programa: | Abordagem Teórica e Prática:
1. Leitura e discussão do texto de Stanislavski “Das ações físicas à imagem viva”. Refazer os personagens do “Fragmento Fatzer” a partir de experimentação prática sobre o método das ações físicas . 2. Leitura e discussão do texto Brecht sobre o trabakho de Stanislavski. 3. Refazer os personagens do “Fragmento Fatzer” a partir da seguinte pergunta: é possível aproximar o teatro dialético de Brecht com o método das ações fisícas de Stanislavski? 4. Refazer os personagens do “Fragmento Fatzer” a partir da seguinte pergunta: é possível aproximar o teatro dialético de Brecht com o método das ações fisícas de Stanislavski? |
